「000585东北电气」减轻中小学教师负担:维稳除恶,评文明城市一定不能影响正常的教育教学

股票资讯  2021-04-13 13:35:52

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于减轻中小学教师负担,进一步营造良好教育教学环境的若干意见》(以下简称《意见》),专门针对减轻中小学教师负担问题。

《意见》指出,由于一些历史和制度原因,教师尤其是中小学教师的负担仍然很重,主要表现为:各种检查、考察、评估等事项名目繁多、频率较高;各种调研、统计、信息收集等活动交叉重复,有的随机排列;一些地方和部门在实施安全稳定工作、除恶创优和先评估时,经常把任务分配给学校和教师。这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序,给教师增加了额外的负担。

因此,我们必须牢固树立教师的天职是教书育人的思想,有效减少对中小学和教师不必要的干扰,把和平还给学校,把时间还给教师。

在12月16日的教育部新闻发布会上,教育部教师工作司司长任友群回答了《21世纪经济报道》记者的提问。“要减轻中小学教师的负担,首先要减轻不必要的科研负担和不必要的行政负担。其实这需要省委省政府列出一些名单。这些清单上的可能性是合理的。如果不在这些名单上,对不起,中小学就不再做了。”

(教育部12月16日召开新闻发布会。来源:教育部官网)

其他部门不得自行设置考核

《意见》指出,监督检查和鉴定应当依据法律法规进行。各级党委和政府要统一部署,按照法律法规进行监督检查和考核。各部门对涉及中小学和教师的事项进行监督、检查、评议和考核,按照归口管理的原则实行年度计划和审批备案制度。年初报同级党委办公室(室)、政府办公室(室)研究审核,党委办公室(室)报党委审批。除教育部门外,其他部门不得对中小学教师设立自己的监督、检查、考核和考核项目。确需开展业务教育部门的,按程序报批后实施。涉及中小学和教师的监督、检查、评议和考核事项,由同级教育部门协调开展,类似事项可以合并,涉及多部门联合小组开展的,要严格按照要求按程序进行,不能层层加码,扩大范围,增加环节,延长时间,坚决避免对学校和教师提出随意要求。

在现有基础上减少50%以上

《意见》指出,现有的监督、检查、鉴定和考核项目应进行清理和精简。省委、省政府要对现有涉及中小学和教师的监督检查考核项目进行集中清理,严格控制总量和频次。各种校园创作活动要严格把关,能合并的尽量合并,能取消的坚决取消。清理后保证中小学和教师的督导检查考核项目在现有基础上减少50%以上,清理后保留的项目实行列表管理。

我不能工作。我只是安排进行评估

《意见》指出,要改进监督、检查和鉴定的方法。各级党委、政府和有关部门要完善评价体系,体现差异化原则,坚持群众路线,加强常态化认识,坚决纠正机械做法,尽可能简化程序,减少表格数据和材料不必要的环节和检查。关注工作表现,不要单纯以分数作为工作成效的评判标准,不要通过微信工作组和政务APP上传工作场景截图或录制视频来代替实际工作评价。不要只在安排工作后进行监督、检查、考核和评价,坚决克服重分数轻成绩的形式主义,以免干扰正常的教育教学活动。

协调和规范社会事务进入校园

《意见》指出,要规范扶贫任务。教育扶贫是当前和今后一个时期的重要政治任务,必须大力推进,取得实效。各级党委和政府要严格按照党中央的有关要求,引导教师关心和支持教育扶贫,充分利用校园和课堂教育帮助贫困地区学生坚定扶贫信念,努力学习,掌握技能,健康成长,通过智力支持为阻断贫困代际传递做出更多贡献。

除恶不能影响正常的教育教学

《意见》指出,特殊任务要合理安排。各级党委、政府统一部署的维稳、除害、防灾减灾、消防安全、预防艾滋病等重要专项工作,确需中小学教师参与的,应当由教育部门严格按照要求按照程序安排,一般不得影响正常的教育教学,不得安排中小学教师在与教育教学无关的场所开展相关工作。如遇特殊时期或紧急情况,根据情况和实际需要,教育部门应按上级要求安排。

“在开展涉及中小学和教师的社会事务时,我们应该充分尊重教育和教学的规律。如果有的地方在幼儿园开展扫黑等活动,就会对幼儿进行口号教育和知识答疑活动,脱离实际教学,增加教师负担。”教育部负责人在回答记者提问时指出。

原则上,老师不应该被安排上街

《意见》指出,要合理安排评价城市优秀的任务。各级党委和政府要统一部署开展文明、健康、绿色、宜居、旅游等城市优秀评价活动,涉及中小学的,由教育部门严格按照要求按照程序统筹安排,原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作,不得影响正常的教育教学。未经教育部门同意,有关部门不得擅自进入校园指导教师开展相关工作。

学校有权拒绝街道社区事务

《意见》指出,街道社区事务要合理安排。街道社区应通过积极发展社区教育,帮助本地区中小学教育教学,在不影响正常教育教学的情况下,积极吸引中小学参与社区建设相关活动。如果街道社区对教师参与相关活动提出不合理的要求或要求影响正常的教育教学,学校有权拒绝。

教育宣传活动不得重复安排

《意见》指出,要科学安排相关教育宣传活动。中小学生教育宣传活动应当根据中小学生德、智、体、美、劳全面发展的需要,在教育部门的统筹规划、分类指导和统筹安排下进入校园。如果中小学的课程已经有类似的内容,可以根据实际需要合理整合到教学安排中,不允许重复安排。

不得强行摊派招商拆迁任务

《意见》指出,要坚决杜绝强制摊派无关事务。各级党委和政府要统筹规划,把社会事务规范纳入校园工作。特别是一些地方政府部门和企业,更不要强行摊派与教育教学无关的活动和工作(如庆典、招商、拆迁等)。)到中小学,而教师应该被赋予强制性的任务。他们不应该任意让学校停课,让人们看起来举行相关活动。

协调、标准化和简化相关报告的填写

《意见》指出,各种报告的填写应当规范和简化。各级党委、政府、教育部门要严格规范涉及中小学教师的相关报告填报,根据需要统筹安排填报各种报告,精简填报内容和次数,不盲目要求学校和教师填报表格和资料,杜绝重复填报各种数据和填报表格的现象。

坚决避免长时间重复研究

《意见》指出,要严格规范教育统计和研究工作。严格执行《教育统计管理条例》的相关要求,规范中小学教育统计工作。除国家统计局外,其他部门开展涉及中小学和教师的教育统计必须报同级政府统计机构审批。针对中小学教师的研究活动,必须经过教育部门的同意和部署,坚决避免在不同部门进行多次、重复的研究。

让信息多跑,让老师少跑腿

《意见》指出,应提高数据收集的信息化水平。各级教育部门和学校要加强信息管理系统建设,建立和完善各种教育信息数据库,进一步规范基础信息的管理和使用,努力实现一集多用。充分利用现代信息技术,特别是人工智能技术,提高教育管理的信息化和科学化水平,让教师多办信息,少跑腿。

借用教师原则上不得超过半年

《意见》指出,要严格规范中小学教师借用行为。教育部门协调中小学教师的安排和使用,严格限制和规范有关部门对中小学教师的调动和借用。对于借用中小学教师参与执行党和国家重大决策部署任务,在不影响学校正常教育教学的情况下,应当经县级以上教育部门批准,并报同级党委审批。借款期限原则上不超过半年。

不要把无关的培训分配给老师

《意见》指出,要避免安排中小学教师参加无关的培训活动。教育署统筹安排中小学教师的培训活动。针对教师的专业培训,要结合教师的实际工作和生活,优化内容,改进形式,合理开展,避免硬性安排,坚决杜绝走形式、走过场。注重多种方式指导教师的教学和科研,通过多维度观察教师的教学水平,科学地进行评估和评价。对于非教育教学培训,教育部门要严格把关。除了人力资源和社会保障部门依法进行的培训外,可以取消的取消和可以合并的合并,都不应该把教师拉在一起,把无关的培训摊派给教师。


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